清晨。
父子、婆媳帶著小孩，早早守在院中等候，因為提學使要過來。
然后，肚子都等餓了，人影也沒見著。
“先吃飯吧，”朱銘忍不住吐槽，“這位老兄修的情本論，喜歡干啥就干啥，不能對他的守時報太大期望。”
朱國祥問道：“情本論就是任性？”
朱銘搖頭道：“蘇軾認為，人的本性源于自然屬性。情是性之動，與性、命在同一層面。這種觀念，導致蘇軾在做事的時候，自然而然以情為本，并且跟主流政治形態相對抗。你可以簡單理解為……自由主義，雖然這樣闡述非常片面。”
“宋代的自由主義？很有意思。”朱國祥笑道。
朱銘又說：“相比起來，蘇軾他爹，才真的叫逆反。蘇洵推崇權變機謀，說圣人之道的完整形態，是有經書、有權變、有機謀。而且用權變來解六經，給儒家經典套上一層陰謀論。后來朱熹讀《六經論》都氣炸了，說在蘇洵眼里，圣人皆以術欺天下。”
朱國祥聽得津津有味，在穿越之前，他還以為儒家都是理學那套，沒想到還有這么多稀奇古怪的學說。
婆媳倆端來飯菜，米飯、蔬菜和雞蛋，相比以前豐盛得多。
一直等到正午過后，陸提學終于來了，老遠就笑呵呵說：“吾頗嗜睡，今日睡過頭了。”
朱銘很想來一句：您老怕不是睡過頭，而是一覺睡到中午才起來吧。
朱國祥道：“不妨事的，早晚都一樣。”
婆媳倆趕忙帶著白祺下拜，這是她們見過的最大官兒，而且還是一個清貴學官。
嚴大婆非常突兀的說：“祺哥兒，快背《三字經》！”
白祺見到這么多人有些犯怵，但還是老老實實背誦起來：“人之初，性本善……”
嚴大婆的想法，跟那些士子差不多，想在提學面前表現表現。
一連背誦四百多字，白祺終于卡殼了，忘記接下來是什么。
見他乖巧伶俐，陸提學和顏悅色，伸手撫摸白祺的頭頂：“好孩子，背得極好，今后要多多用功。”
“嗯，”白祺點頭應承，“俺很用功的，每天都背書學字。”
陸提學下令道：“走吧。”
官吏士子們，立即簇擁著他上山，要陪提學使耍個痛快。
目送眾人離開，嚴大婆欣喜道：“提學夸贊了祺哥兒呢！”
“是啊，祺哥兒今后定有出息。”沈有容也高興得不得了。
嚴大婆琢磨說：“朱相公若得了賞識，提學能不能給個一官半職？”
“這個，俺也不懂。”沈有容說。
卻說父子倆帶著陸提學，來到一塊玉米地。
朱國祥介紹道：“這便是玉米，間作豆子，套種了紅薯。地面是紅薯的藤葉，藤葉可喂牲畜，嫩葉亦可做蔬菜。”
“一塊地里種三樣？”陸提學問道。
朱國祥說：“提學可還記得套種十三法？”
“記得，你昨日說過。”陸提學點頭道。
朱國祥說道：“這三種作物，由高到矮，正是高低套種。葉子有圓有尖，也合圓尖套種。它們的播種、生長和收獲期是錯開的，不會搶肥，豆子還能提供肥力。等玉米收獲之后，會改種一些大蒜，既可不讓土地閑置，又能利用大蒜來驅蟲。”
陸提學問道：“如此間作之法，等于只種了半畝玉米，也能畝產一石？”
“或許不到一石。”朱國祥說。
他是按建國初期數據來推斷的，新中國剛建立那些年，沒有良種，沒有化肥，玉米平均畝產62公斤多一些，差不多就是宋代的一石。
至于幾十年后嘛，畝產800多公斤的玉米都有。
穿越帶來的種子再退化，估計也就退化到建國初的水平。
宋代北方的好田，畝產也有一兩石，個別還能達到兩石半。可如果換成貧瘠山地，粟米、高粱就畝產不足一石了，強行種小麥甚至只產三四十斤。
更何況，眼前這塊玉米地，還套種了其他作物，加起來的產量非常嚇人。
陸提學說道：“待玉米、紅薯收獲之后，你送一些種子到興元府，提學司明年會搬到興元府辦公。”
利州路的轄區范圍，大概就是川北一帶，以及陜西的秦嶺以南地區，還沾著一點點甘肅地界。
其政治中心，此時已經遷到漢中，但軍事中心依舊在四川廣元。教育部門（提舉學事司），明年也會遷到漢中。反正亂得很，幾套班子互不統屬，平時也不怎么交流。
陸提學又問向知縣：“伱的職田還剩多少？”
“不到兩百畝，”向知縣抱怨道，“茶湯錢也一直沒補足。”
向知縣的職田滿額為兩頃，不屬于他，屬于知縣這個職位。但職田早就被侵占了，甚至搞不清楚是被誰侵占的。
這種情況極為普遍，朝廷的解決辦法是：一點職田都不剩的，每月補發11貫茶湯錢。有職田但收入不足10貫的，補足10貫茶湯錢。（以上條例，只適用于選人，京朝官補得更多。且實際很難操作，經常發不足茶湯錢。）
陸提學才不管向知縣的茶湯錢，只說道：“汝身為本縣父母，當以身作則。明年拿錢出來，找朱先生買些種子，按他的法子種植玉米紅薯，就種在你的職田當中。或許種子不夠，就先種兩三畝吧。”
“是！”向知縣對此無所謂。
陸提學又說：“我的職田，先種五畝。”
“五畝可行。”朱國祥立即答應，他還要留下種子，在大明村和上白村推廣。
陸提學又闡述自己的政治理念：“這治民不可強迫，否則百姓必生疑慮。推種作物，當在官員職田先種。若能豐收，士紳必定趨之若鶩。士紳豐收，小民則紛紛效仿矣。如果不能豐收，損失者也無非幾畝職田，對士紳小民并無害處。”
向知縣贊嘆道：“提學高見！”
聽到這番言論，朱銘對陸提學的評價又高了許多。此人除了偶爾不著調，施政倒是沉穩有章法，至少不會腦子一熱就瞎搞。
玉米還沒抽穗，沒啥好看的，再打聽幾句，陸提學就參觀茶山去了。
還在白三郎的碧云亭，用靈泉之水煮茶喝——好吧，這位老兄又在游山玩水。
陸提學對朱國祥說：“把玉米紅薯的套種之法，還有如何播種、施肥等等關竅，皆寫成文章交給我。種子我會給錢，文章我也要給潤筆。”
“一天時間，當可寫完。”朱國祥說道。
陸提學又對朱銘說：“你也給我幾篇文章，詩詞歌賦也好，經義古文也罷。直接舉薦你做太學生，恐怕難有音訊，若是有些好文章就易辦了。”
朱銘說：“晚生有些舊作，今天便能寫出來。”
陸提學招呼一聲：“既如此，便在此處寫吧，筆墨紙硯拿來！”
皂吏連忙捧上文房四寶，還打來清水為朱銘研墨。
陸提學看也不看，只在亭中煮茶。而且，他的點茶手藝極為精湛，能夠碾壓李含章和白崇文。
朱銘提筆把昨天抄的那首詩寫下，想了想，順便又抄一首朱熹的。
余大淵好奇走過來，站在朱銘身后偷瞧，只見其落筆寫出——
“觀書
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
余大淵沒有出聲，而是朝黃晟使用唇語：“好詩！”
于是黃晟也站過來，另外兩位士子也圍在朱銘身后。
僅僅兩分鐘后，黃晟按捺不住，當場叫出聲來：“好詩，好文采，好意象！”
一連串的贊嘆，讓陸提學心癢癢，點茶動作都慢了些，很想看看朱銘又有啥好詩。
盧衡見向知縣望過來，又礙于身份沒有離座，于是主動幫忙朗誦：“《題洞庭湖》：西風吹老洞庭波，一夜湘君白發多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。”
錢教授仔細品味，終于忍不住了，也走到朱銘身后來，問道：“成功去過洞庭湖？”
朱銘一邊寫詩一邊回答：“去年北上，中途路過。”
朱國祥悄悄踢兒子一腳，朱銘下意識抬頭，卻見老爸也在說唇語：“別搞太大。”
朱銘的想法卻是，不搞就不搞，搞了就要搞大！
只聽盧衡又開始念：“《青玉案·元夕》：東風夜放花千樹，更吹落，星如雨……驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
正在點茶的陸提學，猛然手一抖。
他茶也不煮了，起身便走來，士子們連忙讓開位置。
《論詩》：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。
《臨江仙·讀史》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《勸酒》：花有重開日，人無再少年。相逢拌酩酊，何必備芳鮮。
朱銘停筆數了數，一共八首詩詞，差不多也夠了，總得留些今后再用。
“請提學雅正！”朱銘捧紙遞上。
陸提學小心翼翼接過，似乎害怕把紙揉碎了，反復沉吟這八首詩詞，良久才感慨：“小小年紀，便有這般辭章，我大宋又出一蘇子也！”
他只是想讓朱銘寫幾篇文章，作為推薦八行士子的附件，如此就更容易進太學讀書。
結果呢？
讓你出對A壓一壓，你直接來個王炸！
陸提學能夠想象，這八首詩詞傳到開封，將會引起多大的轟動。
朱銘此刻的想法卻很簡單，他得抓緊時間惡補《韻書》和詞令，否則早晚有一天要露餡。
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(本章完)
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