寒山書院清明休沐開業，新入學了七十多位熊孩子。
如今老生新生，共有一百五十多的門生學子！
可書院內僅有李伯謙與張夫子，兩位教書先生……
李伯謙本想矮子里面挑將軍，請附近一些，年至花甲的老童生或老秀才來書院授業解惑。
余大郎見來人全是一些溜須拍馬、厚顏無恥之人。
毫不猶豫地，將這些德行有缺的童生秀才給掃地出門。
書院六間圣賢堂，如今占用了一半，缺少一位教書先生。
余大郎身為山長，親自將孩子們分了班。
啟蒙堂分了五十多個熊孩子，皆是目不識丁的臭小子！
開慧堂與啟蒙堂半斤八兩，不過門生學子，皆能將啟蒙書籍通讀一遍。
桃李堂僅分有三十多位門生學子，卻是學業最高的一部分。
他們年歲普遍偏大，其中還有幾名小童生！
由于書院教書先生不足。
余大郎便被李伯謙與張夫子拉來當壯丁。
他主要任務，便是教授啟蒙堂的豆芽菜們讀書識字。
余大郎站在講臺上，望著底下的小豆丁，胸中豪氣萬丈。
他從未想過，自己也有為人師表的一天！
遙想當年，余大官人曾被老師指著鼻子訓斥。
而今，翻身農奴把歌唱。
當真是世事如棋，乾坤莫測！
余大郎看著下面正襟危坐的孩子們，高聲說道:
“你們能遇到為師，既是幸運，又是不幸。
現在給你們發放書本，你們一定要愛惜它。
猶如愛惜自己的羽毛一般！”
書童臥龍鳳雛二人聞言心領神會，搬進來厚厚的兩捆啟蒙書籍。
余大郎翹著二郎腿，坐在講堂上。
叮囑道:“吃水不忘挖井人！
這些書籍都是本山長自掏腰包，白送給你們的。
你們日后一定要好好學習，天天向上。
莫要辜負本山長的期望，不然吾就會打屁股……”
張老夫子實在放心不下他的山長大人。
為堂下學子傳授完一篇簡短的文章之后。
匆匆來到啟蒙堂，查看情況。
當他看見余大郎翹著二郎腿坐在講堂上。
陰陽怪氣的說著污言穢語，氣不打一處來。
強忍著內心的怒氣，言道:“山長大人，老夫有要事相商。”
余大郎站起身，吩咐道:“師傅領進門，修行在個人。
這書已經發給你們了，多看看，多想想。
吾先出去一趟……”
張夫子無奈地搖了搖頭，小聲說道:“山長，為人師表，一言一行皆需謹言慎行。
怎能在學堂之上，坐無坐相，污言穢語，真是有辱斯文也！”
余大郎當上夫子，一時之間有些得意忘形，放飛了自我。
他自己一身的臭毛病，一不注意，就暴露了出來！
思慮再三，說道:“張夫子，你也知道本山長是個粗人。
這江山易改本性難移，吾真堅持不了多久……”
張夫子也教過余大郎一段時日，深知對方身上惡習一大堆！
可儒家的言行舉止，皆是從小養成的好習慣。
山長的凄慘身世，張夫子多多少少也風聞過一些。
他深知人之劣性，一旦養成，很難改正過來！
正當兩人面面相覷，不知該如何是好時。
書院門口傳來一陣敲門聲“咚咚咚……”
張老夫子聽見動靜上前開門。
余大郎望著堂內天真無邪的小豆丁，暗道:不能因為自己影響下一代。
書院教書先生問題，已經刻不容緩！
“山長，院外來了十多位秀才公子，欲入院求學。
老夫不知該不該應允……”
余大郎聞言一怔，走上前，打量來人。
書院外來的皆是一些窮酸書生，身上穿著破舊的相公衣冠。
秀才們作揖一禮，言道:“吾等，見過山長大人！”
余大郎拱手回禮，說道:“諸位皆身賦秀才功名。
吾寒山書院僅有兩位秀才夫子，可無法為諸位傳道受業解惑啊！”
領頭的秀才趕忙解釋道:“山長大人，莫要妄自菲薄。
吾等慕名而來，皆是風聞寒山書院已邀請大儒寒林先生坐鎮書院。”
余大郎目露狐疑之色，扭頭望向張老夫子。
張夫子亦是不明所以，微微搖了搖頭……
這時李伯謙昂首闊步走了出來，言道:“此事是老朽散布出去的。
吾寒山書院即已邀請寒林先生，就要為寒門子弟敞開大門！”
余大郎對此事并無意見，書院缺少教書先生。
這些目光炯炯有神的秀才，朝氣蓬勃、意氣風發。
可以為熊孩子們樹立一個好榜樣！
遂言道:“諸位秀才皆可在書院求學。
吾身為山長有一事相求，不知諸位可否為書院內的啟蒙學子，傳道授業解惑呢？”
秀才們趕忙抱拳說道:“長者賜，不敢辭。”
余大郎欣慰的點點頭，吩咐道:“張夫子，就由你招待這些門生學子吧！”
張夫子領著背著包袱的秀才，前往宿舍安頓下來。
余大郎來書院清修養性，發現和孩子一同讀書識字，根本就是多此一舉！
他思維敏捷，一點就通，儒家經典對其而言。
除了拗口一些，根本沒有任何難度。
書院藏書閣已經建好，里面已經收納數百本書籍。
其中不光是儒家經典，還有道家、佛家以及一些神話傳說、游學雜記。
余大郎還叮囑余記書鋪的李管事，不惜重金求取各類書籍。
書院教書先生暫時也算得到解決。
他接下來就可以安心進入藏書閣，閉關清修了！
余大郎在踏入藏書樓之前，執筆寫下了書院改革計劃。
一是書院門生弟子，每人需有三套統一院服。
至于是何樣式，由夫子們商議決定。
縫制衣物的任務，全權交由潘氏布莊。
此舉，算是余大郎送于丈母娘賈氏的開業賀禮！
衣物屬于書院所有，若離開書院便要歸還。
余大郎考慮孩子們身體長得快，舊衣物可以留給下一屆學子穿。
此舉不僅是勤儉節約，持家有道。
亦能降低孩子們之間的攀比風氣！
二是書院內讀書識字，多是八九歲的孩子，生火煮飯很不方便。
余大郎發現孩子們入學，大多是從家里帶一些干糧。
天氣漸暖，食物存放不了多久就會變質！
他思慮再三，吩咐柳媚兒為書院安排伙夫、庖廚以及門童數人。
書院每日為熊孩子們免費提供三餐。
主食為饅頭稀飯，菜多是白菜、蘿卜以及豆腐。
一旬十日，每三日加餐，供應一次葷食。
三是制作木質黑板，方便先生教學。
余大郎借鑒前世黑板教學，奈何他卻不知道粉筆如何制作……
不過事無絕對，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
他吩咐木匠雕刻師傅們，在木板上，雕刻上一篇篇文章。
這樣書院夫子教書時，就可以直接將木板掛在墻上。
此舉簡潔明了，方便省事，提高學習效率！
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