劉校長將沐鋆琰相關信息告知許副局長后，便掛斷電話，這個學生辦事，他放心。
對于授業恩師的第一次請托，許副局長十分慎重的對待，他撥通盛星娛樂董事長電話。
“喲，許局長，怎么想起給我這個老頭子打電話，可是有什么吩咐？”接電話的是一個六十多歲的老人，鶴發童顏，精神矍鑠。
他便是盛星娛樂創始人，向正霆！
盛星娛樂在他的執掌下，從起初的三五人，發展成如今的四大娛樂公司，他的能力不可謂不強。
以他如今的地位，對于許副局長不至于害怕，但能不得罪，還是輕易不要得罪。
“向老客氣，我今天找您，是受我恩師所托，來做個說和人！”許副局長直接搬出劉校長。
向正霆這種老油條，對于圈子里的事門清，自然知曉許副局的老師是誰，那可是手眼通天的人，說話也不禁更加客氣。
“說的哪里話，劉校長有什么吩咐，說一聲就是，向某哪敢不從。”
許副局長也不客氣，直接把沐鋆琰的事告知：“也不是什么大事，劉老師的弟子，我的師弟，被你們公司封殺了，劉老師看我能不能說和說和！”
向正霆一聽，大驚失色，下面的人是怎么辦事，連這種二世祖的身份都沒摸清，就敢說封殺就封殺。
向正霆佯裝大怒：“這是哪個不長眼的干的事，許局長放心，這件事我馬上詳查，一定給你，給劉校長一個交待。”
“沒事，我那師弟本來也不再打算混娛樂圈，封殺也就封殺，但還請向老看在老師面子上，以后不要特意為難他。”許副局長不急不緩的說道。
這話說得輕飄飄，但向正霆這種老油條怎么聽不出其中意思：“放心，以后絕不敢為難他，我吩咐下去，公司資源立刻向他傾斜。”
有著這種靠山，想要紅實在是太容易，資源拿到手軟，向正霆還是懂的權衡利弊。
“不用了，我說過師弟不準備在娛樂圈發展，你們就讓他自生自滅，不管他就是。”許副局遵循老師的囑托。
這個舉動讓向正霆有點蒙，特意來敲打他，卻又不是為了走紅。
想了片刻，向正霆自以為發現真相：應該是某個二世祖，家里不希望他混娛樂圈，畢竟這個圈子名聲不好，但又不能看著這么被打壓，面子過不去，所以才來敲打他，又不讓他資源傾斜。
“明白，那你看是否需要解約？”向正霆道。
“不用！”許副局言簡意賅。
向正霆覺得這回答更是證實自己猜想，家族不想讓二世祖混娛樂圈，但又不想做的太過分，導致逆反，所以才囑咐自己冷處理。
在娛樂圈，沒有資源傾斜，想靠自己混出頭，哪有那么容易，應該是想讓二世祖撞撞南墻，才能回頭。
許副局將劉校長的意見轉達給向正霆，向正霆全部接受，掛斷電話后，便將指令下發下去。
自上而下的命令，執行起來效率極高，關于沐鋆琰的封殺，即刻解除。
封殺沐鋆琰的富婆得知消息后，還專程找上向正霆，在了解情況后，也沒過多糾纏。
一方面以她的地位不敢再糾纏，另一方面，沒有公司扶持，想靠自己翻紅，也不是那么容易的事。
這一切沐鋆琰都不知情，他兩耳不聞窗外事，安心過著他的大學生活。
運動會歌曲mv在經歷十多天的拍攝剪輯后，終于在京都大學官方部落格正式上線。
現在距離運動會正式召開還有一段時間，部分學校雖然已經準備好歌曲，但還想再等等，看看能不能找到更好的。
而京都大學直接發布，證明它有信心，后面很難再找到更合適的歌曲。
提前半年發布運動會歌曲，成功讓京都大學登上熱搜，關注此次運動會的人，并不少，尤其是大學生。
在歌曲發布前，劉校長特意告知過沐鋆琰，所以在第一時間，他便進入mv，查看mv。
進入mv先是顯示歌名，我相信三個字，大大的占據屏幕中央。
在看到詞/曲/編曲署名都是京大學子后，沐鋆琰徹底放心下來，劉校長這人不錯，能處，沒有背刺他。
mv開頭，是一名攀登者，正在挑戰一座高峰，太陽初升，攀登者視線望過去，與太陽平行。
與此同時，歌聲響起：“想飛上天，和太陽肩并肩。”
后面陸陸續續出現各種運動員揮灑汗水的場景，有百米短跑奮力奔跑的影像，有跳高比賽縱深一躍的影像……
各種運動員全力以赴比賽的場景，配合上激情昂揚的歌聲，將運動健兒追求更高更快更強的體育精神，展現的淋漓盡致。
看完整個mv，沐鋆琰這個歌曲搬運者，也感到渾身熱血沸騰，恨不得上場比試一番，就更別提其他人。
歌曲迅速在網絡上走紅，好歌就是有著它獨特的魅力，讓人自發的就想將它推廣。
“哎哎哎，我這邊發現一首好歌，發你聽聽。”
“京大甩出王炸，快去網上看看。”
“京大這是不給其他學校留活路，此曲一出，其他學校還怎么發布參賽曲。”
“我覺得下次世界大學生運動會的時候，華夏可以拿這首歌曲作為開幕曲。”
短短幾天時間，這首歌已經傳的家喻戶曉，走在大街小巷，總是能聽到：飛上天，和太陽肩并肩的音樂聲。
一名老師的部落格，將這首歌的熱度推向一個新高度。
那老師是一名高三班主任，高三是壓力最大的一年，也是學子最累的一年，為了考一個好大學，每天何止996。
日復一日的高壓學習，讓不少學生已經麻木，失去學習的激情，那老師聽到這首歌的第一時間，便想到他的學生。
這首歌用來激勵他們，不是正合適么？他們正站在人生的關鍵節點，此刻不拼搏，更待何時。
那是一日中午午休之后，學校午休都有一個起床音樂，一是提醒學生起床，另一方面是為了振奮精神，迎接下午高強度的學習。
班主任老師聯系到廣播室，將今日起床音樂替換成《我相信》這首歌。
隨著午休時間到，動感的音樂響起，本還有些困頓的學生，瞬間來了精神，今日的歌，不一樣。
等到聽完這首歌，原本死氣沉沉的眼神，如今充滿了斗志，充滿了希望。
這種精氣神的變化，在老師鏡頭下被完美的記錄，一首勵志歌曲，能夠帶來如此效果，簡直不可思議。
這波熱潮一發不可收拾，許多學校紛紛效仿，然后效果好的出奇，均表示學生的士氣提升許多，尤其是初三、高三學子。
這是沐鋆琰所沒有想到的，他不由想起前世被這首歌支配的恐懼，每年中考季、高考季、運動會，總是能聽到這首歌。
這一景象在藍星再次復刻，相信以后學校和運動會，少不了這首歌作伴。
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