言情小說 > 進化之我是超級戰機 > 15.12章(中) 戰爭前盤算
  織女星控制完成后,喜悅沒有持續很久,現實問題仍然有很多,衛鏗集群心靈語言取消了很多“唱贊歌”的環節。

  在織女星星核內的衛鏗,試探性地對位面薄膜進行擾動。這不是為了溝通主世界。而是試探這個位面,涉足維度的可能。

  在衛鏗的反復檢驗后,自己在這個意場位面上尋找主世界有著巨大的噪音。遂,稍微有些心安了。(這說明意場位面到主世界有巨大的阻隔,自己后路無憂。)

  衛鏗拿出了“大時盤”的宇宙物理模型。

  衛鏗目前不能說全盤接受了波輪凱斯發展模式。但是大量物理科學技術都接受了波輪這個先進一方的定義。這包括有關“變量”命名。

  衛鏗:戰爭必須得站在對手角度上,才能把握住一線生機。(就如同小學課堂上,老師站的位置是查作弊。想要作弊,肯定換位模擬視角。)

  衛鏗手趴在這個大時盤模型上觀察。時間在龐大空間上分層,變得清晰。

  衛鏗:嗯,站在這個角度上看,時間隨著空間分層,而穿越到這里的我,可不就是變量嗎?

  …戰爭即將到來,衛鏗也充當了烏鴉嘴。…

  “控制恒星”,也被稱呼為點亮星海,是現在人類超目中公認的偉大成就。哪怕是六十萬年前,人類目最全盛時代。能點亮藍白星,也是人類文明的燈塔光芒。

  而在如今,每四千年能誕生一個恒星控制者,就已經是星海中值得稱道的紀元分界線。

  然而衛鏗這次啟動織女星在太空中廣播“警告”后,發現卻并沒有得到多少回應。

  按照這個時代標準,衛鏗的心靈語言在“抒情方面”發育得半殘,實在是引起不了星海中其他人類超目的共鳴。

  衛鏗集群在生產活動中,個體之間很純粹地傳達“信任”“決心”“毅力”“希望”,僅限于生產活動中的個體。

  簡而言之,對“沒干活”的人很少有動員力。

  衛鏗:這是理科生的通病,理科生的動員力僅限在受過同樣的教育,在同樣工業崗位中的勞作中進行自發合作,對于尚未在工業生產活動中的人,缺乏感召能力。所以工業化需要理科生去生產線,也需要文科生下鄉下基層搞動員。

  但是,意場位面這個時代可不比一百萬年前潘多拉那個時代,當年潘多拉時代的衛鏗是占據學歷優勢,搞文化創作也是碾壓當時“末世一代”以及“船員派”。

  現在呢?心靈語言的文化發展得太多了,就像明清時期江南那些都會詩詞歌賦的鄉紳們,你一個僅僅只會寫字的人,怎么對其搞動員。

  …衛鏗沒有在文科上多浪費時間,戰爭這個大考,哪怕偏科也得考。…

  而拿下了織女星時候,衛鏗沒有在星海中通報自己的成就。而是默默地朝著另一顆恒星進發!

  “波輪說的沒錯。”衛鏗在回顧星海各色有機質頻段后感慨道,“人類超目的確是出了巨大問題。但是我目前視角還很短淺,尚未找到其問題,不擅于辯論,還是先做好該做的。”

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