高中生是規定要穿校服的，但學生之間也是有攀比的，既然衣服褲子沒法攀比，自然就是攀比鞋子，在男生中尤其是如此。
在地球上，只要是打籃球的男生，沒幾個不癡迷于籃球鞋的。
所以路小蘇一句話，立馬把劉鵬刺的通透。
沒錯，他那雙鞋……的確是高仿。
劉鵬的黑臉漲的通紅，如果不是有老師在，指不定就忍不住暴打路小蘇一頓了。路小蘇卻只是靜靜看著他，依舊露出自己招牌式的干凈笑容。
拜托，我好歹癡長你幾歲，打過的架恐怕是你好幾倍，你一個沒經驗的高中生，路小蘇幾秒鐘就能放倒，他真的一點兒也不慌。
蘇晴有些看不下去了，這種瞎胡鬧她本來就不喜歡，只好拍了拍手示意安靜，開口道：“劉鵬同學，先坐下。”
劉鵬敢頂撞吳老學究，但絕對不會頂撞女神，雖然他現在格外羞憤，但也只能先坐了下來，只想著以后找機會再找回這個場子。
更何況學校里打架可是要記大過的，劉鵬還沒有這個膽子。
而且他相信，方亮很快就會狠狠的打路小蘇的臉！
寫歌和寫詩歌都需要才華，二者雖有共通之處，但也有著不小的差別。別看路小蘇那首《晴天》寫的給力，但也沒見他以前拿出過什么驚艷的詩歌。
方亮則不同，魔都高中生詩詞比賽，他可是拿過二等獎的。
別說一個路小蘇了，整個魔都藝術高中，恐怕都很難找出一個詩詞方面敵得過方亮的。
蘇晴看了看路小蘇，又看了看方亮，開口道：“既然如此，那就這樣吧。限時五分鐘，你們各自寫一首三行詩，全班投票表決。”
三行詩比賽，自然要拿三行詩來比勝負。
三行詩是很有意思的一種詩歌形式，規定只能寫三行。這就很考校寫詩人的功底了，畢竟三行就要寫出意境，而且是以詩歌的形式，可謂難度極大。
顧城的《一代人》就是這類短詩的代表。
【黑夜給了我黑色的眼睛，
我卻用它尋找光明。】
只有兩句而已，意境卻被拔得極高。
三行詩，就是類似這種樣式的詩歌。
路小蘇自然沒有意見，方亮肯定也不會有意見。
很難得能在蘇晴老師面前露次臉，方亮可謂是使出了十二分的力氣。
還沒到一分鐘，他就舉起了自己的手，示意自己已經有了佳作。
同時，他還不忘回頭看一眼路小蘇，只見路小蘇正站著走神。見他看向了自己，路小蘇還不忘對他笑了笑。
方亮只覺得這個干凈的笑容有些可惡。
“以前班里只有我一個才子，這小子靠一首歌就威脅了我的地位，今天一定要讓他好好見識見識！”方亮在心中道。
“那么，請方亮同學到黑板上寫下來吧。”蘇晴說著，遞給了方亮一支粉筆。
方亮起身走到黑板前，他的粉筆字還是寫的很端正漂亮的，沒多久，一首小詩就在黑板上寫了下來。
【你是別人的風景，
卻看濕了，
我的眼睛。】
路小蘇撇了撇嘴，臭矯情！
但不管怎么說，高中女生或許還真吃這套，不少人看向方亮的目光都要冒星星了。
方亮看了眼路小蘇，很得意了笑了笑，然后，他在黑板上又寫下了一首。
【櫻花落滿的夢里，漫尋你的蹤影
期盼驀然的回首，
恰吻你的額頭。】
不得不說，方亮還是有那么點捷才的，第二首明顯比第一首稍微好些，畫面感比較強，就像是在樹下，男生悄悄靠近女生，這時，女生湊巧回頭，男生的嘴唇意外的碰到了她的額頭。
但是……還是好矯情吶！
這人放在地球上，一定會喜歡李清照和納蘭性德這類詩人。
路小蘇雖然有點不屑，但班上的學生卻是被震到了，不自覺的開始議論起來。
連吳老學究都忍不住摸了摸自己的八字胡，道：“沒想到方亮同學一口氣寫了兩首，而且一首比一首好。”
蘇晴倒是面無表情，只是取下了自己鼻子上的眼鏡，用衣角擦了擦。
方亮挑釁似的望向了路小蘇，全班同學也隨著他齊刷刷的望向了小蘇同學。
三行詩一開始紅起來，的確是以著情詩的形式，所以方亮寫的雖然矯情，但也算得上是精品。
路小蘇無奈的苦笑了一聲，走到蘇晴身邊，接過了她手中的粉筆。
就在這一霎那，他隱約聽到了蘇晴對他說：“三首。”
什么意思？要我寫三首嗎？
路小蘇心中覺得有點好笑，蘇晴老師你對我還真是有信心吶！
他拿著粉筆，在黑板上唰唰唰的寫了起來，他的粉筆字和方亮不同，方亮的字很端正，路小蘇則要飄逸些。
《孤獨》。
【從童年起，我便獨自一人
照顧著
歷代的星辰。】
一瞬間，原本還有著議論聲的教室安靜了下來。
短短三行字而已，但那一股孤寂感卻撲面而來！
所有人仿佛都看見了一個不會老的少年，在漫天星辰中漫步。
日復一日，年復一年！
和方亮的矯情不同，他兩首詩都寫著小情小愛，但這首詩卻太貼切詩名了，如果這都不叫孤獨，那什么叫孤獨？
路小蘇沒有絲毫的遲疑，不顧同學們的驚訝，轉身在空白處寫下了第二首。
《兩件事》
【今夜我必須要誠實面對兩件事
第一，我想：你想我了
第二，我想：我又錯了】
女同學們忍不住捂住了自己的嘴巴，她們仿佛聽到了夜深人靜時，一個少年默默的內心獨白！
同類型的還沒完，路小蘇的粉筆沒有絲毫的停頓，在這首詩下面，又寫下了一首。
《三行詩》
【反正你也看不到，
少寫一行又怎樣？
某人寫的三行詩……】
這首和上面那首風格類似，但表達方式卻不同，相反，這首詩的格式還很新穎有趣，連吳老學究都愣了一下，三行詩還能這樣寫？
看起來跟鬧著玩一樣，字里行間貌似很灑脫，但那股內心的悲傷卻表露無遺。是啊，你又看不到，甚至于我只是“某人”，你都不知道我是誰！
即然你那么愛寫情詩，路小蘇也不介意在情詩上碾壓他。
在已經連寫兩首情詩的情況下，他又寫下了第三首。
【螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我
漫天的我落在楓葉上雪花上
而你在想我。】
這無疑是一首很美的詩，但讀起來卻有點看不懂。雖然很有意境，但好像卻讓人無法琢磨清楚寫詩人的意思。
吳老學究忍不住道：“路小蘇同學前面三首都是好詩，反而這第四首，看起來寫的很美，但卻少了點核心，讓人看不明白。不過這樣反倒是增加了一股夢幻感。”
“吳老師，我還沒寫詩名呢。”路小蘇笑了笑。
然后，他在詩的末尾寫下了兩個字。
《顛倒》。
顛倒？
一瞬間，吳老學究豁然開朗。
這首詩要顛倒過來看！
【我在剝螃蟹的殼，我在筆記本上寫著
漫天的楓葉和雪花落在我邊上
而我想你了。】
原來啊，只有在這個世界徹底顛倒的時候，你才會想起我。
……
四首詩，一氣呵成。
全班，寂靜無聲。