屋內。
孟文浩、李泰、鐵蛋都是一臉求知欲地看著李澤軒。
李澤軒把相關知識，在腦海中認真地梳理了一邊，才緩緩開口說道：“文浩、青雀、鐵蛋，要給你們講清楚這指南針為何能指辯方向，那就要從我們所站著的大地開始講起了。不知道你們聽沒聽過《曾子·天圓》里面的天圓地方？”
這里面若說學識，那就數李泰的學識最為淵博了，沒辦法，誰讓老李家的書多呢！
“這個泰倒是看到過，先生是想說大地是方的嗎？”
李泰皺眉問道。
“非也！”
李澤軒搖了搖頭，道：“其實后人片面地以為天圓地方就是指天是圓的，地是方的，那才是大錯特錯。天圓地方的本質來源，是源于先天八卦的演化中，所推演出的天地運行圖，也就是天圓地方圖。它外部環繞的卦象，代表天的運轉規律，而中間方形排列的卦象，則代表地的運轉規律。
天是主，地是次，天為陽，地為陰。兩者相互感應，生成了天地萬物，其中人又正好是天地的精華物質所構成，因此被視為天地萬物之靈，能夠感通萬物，最靈者也。而我道家認為：“天圓”是指心性上要圓融才能通達；“地方”是指命事上要嚴謹條理。天圓地方之說，從一開始就被很多人誤解了！”
事實上，天圓地方本質上是《易經》陰陽體系中對天地生成及其運行的解讀，而《易經》為百經之首，國學之源，其思想體系認為萬事萬物都是按照陰陽五行演化而來，因此在古代的各門學科中，都有陰陽五行的思想體系在其中。
比如，建筑學《魯班經》，生命科學《黃帝內經》，治國安邦的《春秋繁露》，行兵布陣的《孫子兵法》，地理環境方面的風水學《青囊經》，個人命運方面的《滴天髓》，觀人面相方面的《人倫大統賦》等等，只要能夠想到的方面，幾乎都有《易經》中陰陽的思想體系。這也是為什么《易經》被尊卑百經之首的真實內涵所在。
其實這些東西，也是李澤軒前世無聊之時，在某個論壇貼吧里看到的。身為靈虛真人的關門弟子，他穿越過來這么久，這回終于有機會能宣揚道家文化了（順便一本正經地胡說八道了），實在不容易呀！
屋內其余三人，聽完李澤軒這番蘊含了太多哲理的話，不由陷入了沉思。
“那先生，我們所處的大地，到底是什么形狀的？”
這時，門口傳來了一個脆生生的聲音，正是小魚兒。
“呀！小魚兒，你去編輯部看完了？怎么樣，感覺如何？”
李澤軒笑著問道。
“唔，那里氛圍很好，可是里面全都是一些飽學之士，先生，小魚兒覺得自己恐怕勝任不了這份工作了！”
李魚去了編輯部，倒著實被里面的情景驚艷了一把，不過跟那些博學的編輯相比，小魚兒這個沒上過學堂，只是勉強能認字的小女孩兒，瞬間就被打擊到了。
“呵呵，沒想到我們機敏過人、能 人、能說會道的小魚兒也有怯弱的時候！”
李澤軒付之一笑，道：“不過小魚兒你這么想就不對了，你雖然沒有飽讀詩書，但你也有你的優勢，我們《大唐日報》上的新聞，本來就不需要很高的文采性，你只要把一個事情，寫的新奇有趣就行了，我倒是覺得你可以勝任這個職位。”
“真的嗎？真的可以嗎？”
李魚興奮地問道。
”嗯，當然，回頭你先試著寫一篇，拿給我看看，說不定我還能給你指點指點，當然，寫新聞之前，你先得去民間，發現一些有意思的事情，身為記者，你可不能無中生有！”
“嗯嗯，我明天就出去找新聞！”
這丫頭心眼兒大，壞心情來的快，去的也快，她此刻再也沒了之前的頹廢，反而渾身充滿了干勁，然后她接著說道：“先生你接著講大地是什么形狀的吧？”
李泰跟鐵蛋也是連忙點頭，這個時候，他們倒是沒有多余的心思去關心李魚是何方神圣，是從哪兒冒出來的，他們的心神，都被李澤軒剛剛講的那套理論鉤進去了。
“其實，我們所站著的大地，是一個球形，我們之所以感覺不到它是一個球形，是因為它的尺寸太大太大了，我把這片大地，稱之為地球。地球上每個角落的人，他的頭頂都是天，他站立的方向，都指向的是地心。”
李澤軒一邊說，一邊拿著一個鐵球，比劃道。
“那地球下面的人，為何不會掉下去？”
李泰皺眉問道。
李澤軒看了他一眼，說道：“其實對于地球而言，沒有所謂的上面和下面，地球本身它會自己旋轉的，諾，你們看，這是太陽，這是地球，地球轉到這兒時，這一片地區就是白天，相反，背面的就是黑夜，若是等另一面轉過來后，那一面的地區就變成了白天，這就是我們每天都會看到的日升日落。
至于青雀問的，人們為何不會掉下去，這個問題，我想留給你們幾個自己去想，但有一點我可以明確地告訴你們，地球肯定是圓的，人也肯定不會掉下去！”
“先生這番理論，真是新奇，不過也有幾分道理。”
李泰若有所思地點了點頭，他一時半會兒還不能完全接受，畢竟這給他帶來的思想沖擊實在是太大了。
“呵呵，青雀貌似還有些不信，那我再給你們舉兩個例子，海上的船只從遠方來，我們總是先看到桅桿、后看到船體，如果你們沒見過海，那其實在大河里面也是一樣的；另一方面，無論我們在何地、站多高，看到的范圍總是有限的，這些都證明了地球是球形。”
“還真是哎，我之前在江上見過好多船都是這樣的！”
李魚聽到這兒，連忙高興地叫道。
“嗯，給你們說清楚地球是球形的之后，接下來我就給你們講講這指南針為何可以指示方向，這將是一門新的學科，這個學科，將會把你們帶進一個新的世界！”
..