時瑤：“葉硯？”
“嗯。”他淡淡應聲。
葉硯懶洋洋地倚在墻角，他微微屈膝，胳膊支在膝蓋上，一只手撐著下巴。
他的手很漂亮，像藝術家最完美的藝術作品一樣。
墻角的陰影將他整個覆蓋住，他似乎在看天空。
今天天氣確實不錯，天空蔚藍，萬里無云。
時瑤走過去，友好地笑了下，“騰個地方？”
葉硯倒是很配合地往旁邊靠了靠。
時瑤坐在他旁邊，陰影下的墻角少了刺眼的陽光，很涼快很舒服。
也壓下了內心的煩躁。
時瑤舒服的瞇了瞇眼，問他：“你怎么會來這？”
葉硯的眼神總是很平靜，說話的時候也總是淡淡的，給人清貴高冷，不愛說話的感覺。
但他的性格又似乎并不像表面所展示的那樣。
葉硯打了個哈切，聲音清冷好聽：“教室樓道都太吵，這里安靜。”
時瑤認同的點頭，“確實。”
四樓的天臺確實安全，她進來后，頭不沉了，身體的沉重感也消失不見了。
那些可怕的東西似乎也沒有跟來。
此時天臺上只能聽到遠處的操場上，傳來微弱的人群喧鬧聲，以及教學樓旁邊的槐樹上，若有若無的鳥叫蟲鳴。
天臺時不時吹過一陣緩和的風，讓人無比愜意。
見葉硯不怎么想說話，她也不想破壞這難得祥和安靜的氛圍。
時瑤也學著他，找了個舒服的姿勢，托著腮看遠處的蔚藍天空。
這個課間，時瑤終于舒心了一回。
“今天天空好藍。”時瑤輕聲感嘆。
葉硯似乎在發呆，倒也回應她，“嗯，一直很藍。”
天臺上兩人的呼吸聲平緩舒暢。
彼此不是很熟的人，倒也很愉快的坐在一塊兒欣賞同一片藍天。
過了會兒，估計快要上課了，時瑤起身，善意提醒旁邊還坐著的葉硯，“要上課了。”
想到什么，她低頭看他，“我是不是還沒告訴你我的名字。”
“不重要。”
葉硯聲音像是被清洗過的碧藍天空，干凈清冽。
時瑤眨眨眼睛，笑道：“你好歹要知道誰這么馬虎，把飯卡丟了還臉皮厚地蹭了你一頓飯吧。”
“我叫時瑤，高三六班，開朗活潑，為人正直。”
葉硯嗯了聲也起了身，他神色清冷。
“葉硯，高三二班，樂于助人，樂善好施。”
“……”
他的性格倒還真和長相氣質不符。
挺會接話的。
樓道有執勤人員，時瑤和葉硯保持著不遠不近的距離，一前一后走著。
時瑤這回終于看到了自己的班級，她感動的淚眼汪汪。
走到班級門口，她回頭看了眼身后的少年。
走廊的陽光透過玻璃打在葉硯身上，似乎為他加持了一層光環。
他神色的清冷，仿佛陽光再炙熱，也融不掉他眼底的一層薄涼。
可能是因為剛才的接觸，時瑤覺得葉硯的性格也不是太過于高冷，挺隨和的。
時瑤對他偷偷揮了下手，隨后便進了教室。
葉硯步伐不緊不慢走著，在路過時瑤所在的教室時，忽的腳步緩了下，他微微側頭。
一眼便看到了坐在教室前排的少女。
她在盯著自己課桌上堆成小山的作業發愁。
葉硯嘴角上揚。
在看到少女用手比作手槍，在自己腦門崩了一槍，還配合著作出一臉痛苦的表情，將頭抵在那些作業上時。
葉硯沒忍住，笑了出來。
還挺有意思。
在馬上就要到班級的時候，葉硯看到執勤人員正要將一個躲在廁所抽煙的學生帶走。
那學生似乎認出了葉硯，臉色憤怒驚恐：“你是故意的！”
“嗯，怎樣？”葉硯眼神不變的走過。
“你特么夠狠！”
葉硯聲音清冷：“扣個6，我還能更狠。”
學生：“……傻逼。”
執勤人員皺眉，“說臟話，再記一項。”
“別……別，我錯了，我是傻逼。”
“再記一項。”
……
時瑤下午過得十分充實，課間也再也沒去過廁所。
一直在忙著寫作業，她的手已經累到抽筋。
她想讓任務者伙伴們幫幫她，可班里的數學課代表一直盯著她。
每當時瑤動了小心思的時候，數學課代表總會幽幽道，“老師說了，要認真做作業。”
“……”
時瑤的笑容里帶著五分對學習的熱愛，三分對數學老師的尊敬，還有兩分對同學之間互相幫助促進的感激。
前桌每次課間都要一問，“去廁所嗎？”
這次也不例外。
不過她回頭見時瑤表情不對勁，疑惑道：“時瑤，眼睛怎么紅了？”
時瑤手上動作仍未停止，話語卻十分深情。
“啊，為什么我的眼睛里常含淚水，因為我對育才中學愛得深沉！”
“……”
前桌這次倒是罕見的沒有再邀請時瑤去廁所，而是邀請她去醫務室看看。
見時瑤仍舊在寫作業，前桌扯扯嘴角，打趣道，“數學老師什么脾性大家有目共睹，時瑤你作為我們班班長，如果沒能按時完成作業，數學老師一定會生氣的哦。”
時瑤苦笑：“道理我都懂，可是我這的手和腦子也不是永動機，作為同樣生長在國旗的孩子，社會主義的接班人，育才中學的棟梁之材，不如你幫我……”
前桌：“不，我剛入團，還需要自我提升。”
“……”
數學課代表不知道什么時候出現，“時瑤，老師說了，要認真做作業。”
時瑤：“這是同學間的學術交流。”
數學課代表：“那也不行，數學老師的威嚴，由我來守護。”
“……”
如果忽略現在所處的詭異學校，幾人的聊天真的像是校園課間的打趣，青春又有活力。
……
一下午課間的勤勞付出，時瑤也沒有寫完。
育才中學晚上九點就下課了，十點半關宿舍。
期間會有一個半小時的時間，供學生們自由分配。
可以選擇回宿舍早點休息，也可以選擇去圖書館繼續學習。
教學樓已經關門了，時瑤背著書包跑到了圖書館。
她來的早，選了一個偏僻的角落，來補沒完成的作業。
至于為什么選擇一個偏僻的角落，是因為時瑤發現自己的書包里有一部手機。
時瑤知道，育才中學管理嚴格，但是課間和晚上放學的時候會有很多空余時間，有一部分學生無聊就會偷偷帶手機進校。
沒想到，她這里也會有一個。
數學老師留的作業時瑤都會，可是算來算去又很浪費時間。
當大腦無法完成當下任務時，適當借助高科技，對于時瑤來說，是一個不錯的選擇。
在時瑤用手機抄的正忙的時候，一條短信突然彈出來。
幸好時瑤設置了靜音，不然安靜的圖書館肯定會因為這手機提示音更加安靜。
是誰給她發的消息？
時瑤有些疑惑地打開那條短信。
親愛的學生：
學校禁止攜帶并使用電子產品，利用電子產品搜索作業答案，屬于違紀行為。
如果你一定要這么做，為確保你的人身安全，請您務必遵守以下規則。
1.作業一定要自己獨立完成，如果需要借用手機等電子產品輔助時，一定要多注意觀察四周是否有一雙或者幾雙眼睛在看著你。
2.如聽到輕微的腳步聲，一定要快速藏好手機等電子產品，且不要轉頭看腳步聲是誰發出來的，否則后果自負。
3.請務必保持神經高度警覺。
4.一定要保持極快手速。
5.保持平淡的心態，千萬不要表現出慌張的樣子，否則后果自負。
6.在你看完這篇規則時，他很可能正在看著你！
看看你的手機屏幕吧，有沒有倒映出另外一個人。
祝你好運。
時瑤后背發涼，身后有什么碰上了她的肩膀。
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