不過陳楚并沒有在袁雯這里久留，簡單的聊了幾句之后陳楚就告辭離去了。
說還有點事情要忙，下次再過來拜訪之類的。
袁雯也沒有多做挽留，畢竟陳楚在她的印象里一直都是個大忙人。
回到了902之后陳楚又把潛力之花給挪出來了放好。
隨后陳楚就一直待在了屋子里面。
因為屋子里就沒裝修，陽臺還是露天的，大風呼呼往房子里剮，伴隨著電閃雷鳴的，看這架勢潛力之花都怕是可能吹跑了，無奈之下，陳楚又只得是把潛力之花給收起來。
話說回來了，這潛力之花還是得找個地方好好栽著，最好是除了自己以外沒有任何人能夠發現的地方，仔細想了想，之前為了解決羅瑩瑩運勢的這個問題，除了運勢交換令牌之外陳楚的確是抽到了不少的東西，而且有不少東西陳楚是覺得派得上用場的。
【教師之鏟】：特殊道具，花費一定的教學點將潛力之花直接嫁接到學生身上，同時潛力之花會增加一格道具欄，可放入任意道具來提升學生的能力，道具的等級越高，效果越強。
陳楚把教師之鏟拿出來瞧了一眼，本以為是栽花種草時候用的那種小鏟子，結果沒想到是工地上用的那種大鏟子。
“……”
“那使用方式是……”
【使用教師之鏟可在學生的潛力之地進行開墾，尋找原生的潛力之根，然后將專屬的潛力之花與潛力之根嫁接即可，請注意，進入潛力之地時有一定的概率遭遇抵抗，請小心】
陳楚嘴角一抽。
教師之鏟雖然使用方式也比較奇怪，但陳楚還能接受。
畢竟都用過潛力大棒了。
除了教師之鏟外，還有一件更為重要的道具！
【天賦之錘】：史詩級道具，使用后對學生進行不斷猛錘，有一定的概率提升指定天賦等級，對無天賦之人使用有極大概率激活隨機稀有特殊天賦。
這天賦之錘跟潛力大棒的使用方式都差不多，某種程度上來說都是通過物理的方式提升孩子的天賦與潛力，不過費勁肯定是非常費勁的，上一次使用潛力大棒，陳楚還記憶猶新，像他現在這樣的身體素質配合神話鼓舞技巧都能累成狗一樣，而這天賦之錘恐怕也是情況差不多，甚至還有可能更難。
但是不得不說，陳楚還是非常之心動。
稀有特殊天賦，可遇而不可求啊！
目前七班有超過半數的孩子已經激活天賦了，特殊天賦倒是不少，但是稀有的特殊天賦那可真是屈指可數！
稀有特殊天賦就是汪樂邦的英雄天賦，馮倩的美輪眼，蘇雪的言語者以及錢瑤的天工開物天賦，這些天賦是沒有等級的存在，比特殊天賦還要高一個層級。
甚至就連田瀟的b級兵王天賦也僅是特殊天賦，還算不上稀有。
而稀有特殊天賦的上限是非常之高的，甚至就連原生天賦都不一定比得上。
就好比汪樂邦的英雄天賦甚至還有半小時不死之軀這種非常離譜的能力，錢瑤的天工開物天賦雖然還沒有徹底激活，但是在這個階段就已經能夠手搓自動機床了！
馮倩的話……小姑娘挺能吃。
當然，現階段陳楚對馮倩的安排更多的還是一種厚積薄發的形式，雖然擁有美輪眼，可馮倩的其他能力還是偏弱了一些，還是需要一個時間積累的過程，尤其是知識的積累，等到了時機成熟的時候，陳楚相信馮倩能夠創造出一個真正的系統性且可學習的馮氏美學，絕對擁有極強的文化輸出能力！
不過這個可能要等上一段時間，不必著急。
蘇雪的天賦還沒進入開發階段，所以暫不評論。
目前七班擁有稀有特殊天賦的就這四個人，所展現出來的能力可比原生天賦強太多了。
陳楚仔細想了想就覺得大概可以把目前現有的天賦進行歸納。
稀有特殊天賦>特殊天賦>原生天賦>普通天賦。
當然這個也并非是絕對的，還得看其他天賦的等級以及個人能發揮出天賦潛力的程度。
有些人你給他s級的天賦他就只能發揮出來f級的效果。
而有些人則是反過來的，f級的天賦發揮出來了s級的效果。
所以不能一概而論。
教室之鏟的使用方式比較特殊一些，是需要進入所謂的潛力之地。
陳楚自是蠻好奇的，反正現在干等也是干等，倒不如去所謂的潛力之地晃一圈瞧瞧。
這不將教師之鏟召喚了出來之后，陳楚掃了一眼潛力之花，想想先去誰的潛力之地瞅瞅。
思來想去，感覺目前最有必要的還得是葛瑞這孩子。
七班的聲樂生之一，跟莊柔一塊的。
目前七班潛力最低的孩子，栽了潛力之花都沒過百，只有可憐的九十四點潛力。
感覺這孩子后面十有八九得用潛力大棒好好錘一頓了。
這不陳楚立刻使用了教室之鏟的新功能。
進入潛力之地！
然而不同于進入副本和里世界的方式，眼前的墻壁突然間就出現了一道圓形的傳送門，剛剛好能夠陳楚通過，而且直接能夠透過傳送門看到前面是一片寸草不生的荒地，并不大，可能也就一畝左右的樣子，而四面八方則是一片宛如星空一般的世界。
“這就是所謂的潛力之地？”
“著實有點荒了……”
陳楚不免有些猶豫。
主要是他現在大兇之兆的運勢，而且潛力之地可能某種程度上會有抵抗。
大概可能像是之前潛力大棒一樣，陳楚也同樣遭遇了抵抗。
現在結合著他這大兇之兆的運勢，沒準這抵抗會過于強烈。
仔細想想，陳楚還是決定進去瞅瞅。
真要是有危險也可以第一時間離開。
主要是現在什么事情都不做，陳楚完全閑不住。
一腳就直接踏入了傳送門之中，下一刻，陳楚就感覺自己的雙腳踩在了非常干枯的荒地上。
葛瑞這孩子的潛力之地感覺都快變成荒漠了。
身后的傳送門也并未消失。
陳楚扛著教室之鏟，擼起了袖子就準備開挖了。
《園丁》
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