怎么也沒想到，老三躺在寢室里還沒離開呢，老七就要離開了。
這下寢室里就只剩下四娃、五娃、六娃了，456還挺順，樂。
一節大課結束，許多同學愁眉不展。
以前走到哪的香餑餑，今日顯得特別的“寂寥”，寂靜而空曠。
有些關系要好的，還會上前拍拍肩膀，不怎么熟的遠遠用目光送上祝福，繞著走，怕惹上麻煩。
因陳天賜只因斗嘴就被打的社會性認知死亡，不惜使用王八換殼兒轉校、銷聲匿跡，學生們現在互相見面都很克制。
最有趣的是，最近開始流行仇人坦白局了。
有的人沒有陳天賜做的過分，只是小摩擦。
有的人做的比陳天賜過分的多，未鬧出人命。
但無論是什么樣的仇什么樣的怨，大家都好像一日間成長了不少，施暴者放下自己的傲慢，被施暴者惶恐的找回了些許的自尊心。
大家嬌里含羞，膽里帶怯的聚在一起，三兩小酒下肚，開始袒露自己內心的想法，因什么結怨、又為何上升到沖突，講的是明明白白，情真意切。
更有甚者，借著酒勁兒原地就跪了下去，哭的聞者傷心聽者流淚。
還有在對方跪下去見攙不起來就也跪了下去，兩人當場拜了把子。
人類幼崽的仇怨，多是年少時桀驁不馴犯下的錯，又或是沖冠一怒為紅顏，紅顏高喊不要再打了，你們都是孩子的父親。
總而言之，就很喜感。
不過，這對安然不好使。
在陳天賜問出你知道我為什么討厭你時。
他的回答是，關我屁事。
冰釋前嫌是喜事，快意恩仇，一拳了斷因果也是喜事。
安然不認為這兩者有什么高下之分，就比如換個漂亮的女孩子，他肯定愿意冰釋前嫌的。
陳天賜？什么東西，或許是家里人起了這么高調的名字，才讓他長了張欠揍的臉吧。
坐在階梯教室的座椅上，看著人世間的悲喜，安然感覺似有所悟，可要問他悟了什么，又像大夢一場空，夢醒來，夢中之事已不再記得。
階梯教室的人越來越少，葫蘆兄弟們還坐在原來的位置，場面頗為沉重。
“有什么我們能幫到的嗎？”
哥幾個多少感受到最近老七似有心事，今日點破，才覺是真正的大事。
“哎，怎么感覺你們給我開了場追悼會呢？換個崗位罷了，沒什么不好的，你們知道封印物嗎？不知道吧，那可是大機緣，有些封印物有擇主屬性，我得到就是我的，到時候，哥們兒升職加薪不是夢。”
七娃就不是歡脫的人。
故意搞怪活躍氣氛反而讓氣氛更加凝重了。
封印物知道的人是少，但網上也有一些資料的。
是有溫和的，幾乎沒什么風險的東西，但更多的是效果詭異，沾之即會帶來不幸的詭異之物。
這類物件使用時覺得方便，但代價卻并不顯現，有些人數日后突然蒼老，有些人沾著霉運做什么都會招來不幸，更有不知不覺得上怪病，或是瘟疫的，等察覺到悔之晚矣。
也正是如此危險需要封印，才被取名為封印物。
“我也去報名了，放心吧。”
安然目送著這位清瘦的少年起身、離開。
現在將三針基因藥劑給他是否會改變什么。
那樣老七會被接到商學院。
可他的問題并不會因此擺脫。
教育局統一的指令，到哪都是同樣的應對方式。
可能商學院的人脈更廣，但潛在的風險也更大，有能力的人總是愛搞事情，不是作死，只是欲望的驅使罷了，站的越高，看到的風景就越壯麗，想獲得的也越多，就容易干傻事。
況且，福禍相依。
誰能料定老七的話不是未來呢？
至于那三針基因藥劑，還是放放吧。
如果老七沒度過這艱難的兩個月，那時他才是真正心灰意冷的時候，那時再給他基因藥劑，也能為他喚醒新的希望。
況且，就算老七失敗了，身軀葬在險地，也不是沒有再來的可能。
旅行鼠已經拿到老七的基因序列，實在不行就用給A2-10023準備的法子。
就是……還不知道到底可不可行。
“這么說，就剩咱仨了？”
安然看了眼小胖子老五，還有正處在藥效中的老四。
456順子！
“走了，回寢午睡。”
安然招呼一聲，不知何時，他成葫蘆寢室的主心骨了。
或許是從他將陳天賜一拳KO那時開始的吧。
自打那以后，他一掃往日陰霾，就連念頭都通透了不少。
用導員的話說，他變得陽光了。
“你也是肯定要走的，咱們寢室，最后可能只剩下我們倆了。”
老五拍了拍面容空靈，都快成佛的老四。
安然心念一動，想到了老四的病，等他也走了，可能要老五看顧老四了。
不到萬不得已，安然不想將這個好哥們兒送到精神病院。
“老五，想知道每天下課后我和老四都去哪了嗎？今天帶你去認認路。”
小胖子眼前一亮，這事也是葫蘆寢室一大未解之謎了。
之前老五提議跟蹤調查，被老七否了。
“你倆果然有秘密！看來留在寢室也不壞嘛。”
午休登陸躲子彈。
武術指導課和形意老師還有他的大徒弟推手。
推手是個有意思的運動，對尋找內勁兒有著顯著的效果，所謂內勁兒，可以理解成寸拳，但其實貼掌發力，才是真正的境界，那種內在的爆發，是對人體力量控制的妙之毫巔。
而氣，則是一種意識與身體溝通的狀態表達，感受身體、解放身體、增強身體。
再直白些說，外家拳靠練靠打牢固身體，讓肌肉強勁筋骨堅韌。
而內家拳靠的是溝通，與身體溝通，獲得管理身體生長的權限，讓身體將營養分給骨、分給肉、讓其變強。
調息運氣，就成了一種自我催眠，自我奪權。
此時身體的感受應該就是耳邊有個老和尚念經，把權限給我吧，把權限給我吧，把權限給我。
對于這種噪音身體一般是不理會，但煩的久了，保不齊就真給了些權限，讓人感受到氣的存在，就可以用氣孕養自身。
這些，不是老師教的。
是安然依靠S04-1006的人腦分析出來的。
安然感覺，可能性很大。
武術指導課結束，安然帶著老五來到了心理咨詢室認門。
“進去小心些，沈老師雖然人美心善，但腦子……有時候比較跳脫，她的話有些可以聽聽，有些不要當真。”
就比如老四分裂的人格看上他這件事。
他是優秀了億點點，也變好看了億點點。
但是吧，招蜂引蝶最起碼是個蜂是個蝶吧？把一頭平頭哥引來是怎么回事？
這事靠譜嗎？這事就不靠譜啊家人們，怎么能靠譜呢？物種都不一樣，對不對？
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