“師父……”李長安定了定神，拿起千里傳音符。
“怎么樣？”顧衛道急忙問道，“文昌碑……有用嗎？”
李長安輕輕點了點頭，“嗯”了一聲。
對面長出一口氣。
“那就好，那就好……”
顧衛道似是放下了心頭的一塊大石，聲音也重新舒緩下來，
“我會盡快安排金部和諜部向外擴散。”
“占據的文昌碑越多，你的文道修為提升速度就越快。”
“那就拜托師父了。”
“你在南方三府安心賑災，那才是你的大機緣，文昌碑為師會幫你盯著的。”
……
嵩岳書院，
百溪郡分院，
一名嵩岳學子急匆匆走進后山，
“左師兄，為何如此行色匆匆？”有其他學子上前行禮問道。
左仲簡抱拳回禮，“宋師弟，不知老師可在文新齋？”
“在的，左師兄自可前去。”
左仲簡點點頭，往文新齋的方向走去。
“左師兄何事這般著急？”
“不知道，許是和詩文有關吧，我聽說左師兄準備在本月闖文圣榜。”
左仲簡來到文新齋外，恭敬行禮，
“學生左仲簡，求見老師。”
“進來吧。”
文新齋內，詩文大師呂文梁放下手中書冊，看向來人，“仲簡，何事？”
左仲簡再次行禮，恭聲說道，“學生準備闖二月文圣榜，還請老師指點一二。”
呂文梁笑著招招手，“把詩文拿給我看看。”
左仲簡從懷中小心翼翼抽出一張紙，展開之后彎腰遞到桌案前。
呂文梁鋪平紙張，
“《春風》”
“門前桃花三百畝，粉黛薄霧敷春土。”
“鳥啼油黃憐芽翠，不盡古人紙上書。”
呂文梁微微蹙眉，繼續向下看。
“《悼奉川》”
“前日把酒共言歡，今月墓碑隔兩端。”
“舊朝多少紛爭事，青史聲名累萬山。”
“先死尚有后死悼，后死何人可還巢？”
“馬革裹尸今何在，千里長風寄云霄。”
呂文梁沉吟片刻，“兩首詩都可以拿去試試。”
“初五之前，百溪郡各地的文昌碑都去一趟，初五當日，闖文圣榜。”
左仲簡聞言，眼中掠過一絲喜色，趕忙躬身行禮，“多謝老師提點。”
“去吧。”呂文梁滿意地點點頭。
左仲簡這個學生雖然不算聰慧，但虛心肯學，假以時日未嘗沒有厚積薄發之日。
一想到聰慧二字，呂文梁心里總不自覺的想起一個人。
李長安。
那個以太白和青蓮之名，鎮壓了文圣榜的超級怪物。
文宗大師一一敗在他手。
“可惜了，若是他的文道還在，文圣榜不知要被他殺穿多少次。”呂文梁重新拿起桌邊的經文典籍，繼續悉心鉆研。
左仲簡離開嵩岳書院，來到百溪郡城的郡文昌碑前，信心滿滿寫下自己的兩首詩。
然而下一刻，左仲簡的瞳孔驟然猛縮，看著文昌碑首位的《小池》，面色一變再變。
良久，左仲簡如夢初醒，記下《小池》全文，匆匆往書院趕去。
“老師……”左仲簡再次回到文新齋。
呂文梁稍顯詫異，剛剛才走，怎么又回來了？
“何事如此慌張？”
左仲簡抱拳道，“請老師賜筆墨。”
呂文梁抬手，示意左仲簡坐到桌案前。
左仲簡恭敬接過毛筆，輕蘸墨汁，寫道，
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”
呂文梁的面色瞬間一變。
左仲簡繼續往下寫，
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
呂文梁愣住了，皺起眉頭問道，“此詩……何人所作？”
左仲簡放下筆，恭敬回答，“此詩是學生在郡文昌碑上看到的。”
“不過寫詩之人，很是陌生，學生從未聽過，姓楊，名萬里。”
呂文梁眉頭微蹙，“楊萬里？沒聽說有哪位詩文大師，是這個名字……”
左仲簡聞言心里咯噔一下，“老師，您說此詩是大師所作？”
呂文梁點點頭，“不錯，此詩已然達到大師境界。”
“看似簡單，實則精巧。”
“你看第一句，緊扣小池源泉，一股涓涓細流的泉水。”
呂文梁示意左仲簡靠近些，開口講解道，
“泉水從洞口流出，沒有一絲聲響，當然是小之又小。流出的泉水形成一股細流，更是小而又小。”
“這本稀松尋常，然而這位楊萬里卻憑空加一‘惜’字，說好像泉眼很愛惜這股細流，吝嗇地舍不得多流一點。這句詩立刻就變得有情有趣，富有人性。”
左仲簡聽完，不禁瞪大了雙眼，自己和老師看的，當真是同一首詩？
明明再簡單不過的詩句，里面竟也有如此精妙之處？
呂文梁接著指向第二句，
“第二句，寫樹陰在晴朗柔和的風光里，遮住水面。”
“這也是極平常之事，可詩人加一‘愛’字，似乎用陰涼蓋住小池，以免水分蒸發而干涸，這樣便化無情為有情。”
“而且，詩句舍形取影，重點表現水面上的柔枝婆娑弄影，頗有空靈之意。”
左仲簡越聽越覺得心驚。
這首《小池》恐怕真是詩文大師之作！
自己看不出精巧之處，但老師卻一眼便能看出。
聽完老師講述，再看這看似平平無奇的兩句詩，果真有一絲神韻蘊含其中。
呂文梁用筆在最后兩句下面畫上一條橫線，
“三、四兩句，楊萬里好似一位高明畫師，時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上頭。”
“一個‘才露’，一個‘早立’，前后照應，蜻蜓與荷葉相依相偎之景躍然紙上。”
呂文梁感慨地說道，
“此詩是一首描寫初夏池塘美麗景色的清新小詩，全篇都在‘小’字上做文章。”
“宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲瓏剔透，生機盎然。”
“若非詩文大師，絕寫不出如此精巧詩作。”
呂文梁沉思了片刻，依然想不出大晉詩文大師里，有這一號人物，無奈搖搖頭，對左仲簡說道，
“再去下面的縣文昌碑看看。”
“就算拿不到文昌碑第一，只要出現在文昌碑上，總能聚攏一些文氣。”
左仲簡抱拳行禮，“是，學生告退。”
待左仲簡離去，呂文梁突然想起了什么，張開手，五品金色文箓悄然出現在掌心，
“堂堂詩文大師，怎么會在初一就出手？而且還和下面的文士搶奪文昌碑……”
呂文梁的聲音驟然停了下來，看著眼前的文圣榜，目光瞬間一凝，
“這……這是怎么回事？”
“為何文圣榜上，沒有《小池》這首詩？”
……
左仲簡遇到的事情，在另外三郡同樣上演。
瀚陽郡，
“《江雪》？”
“為什么在文昌碑上會出現這首詩？”
“這種詩文，怎么可能在初一就出現？”
“還讓不讓人活了？”
一眾想要趁著初五爭榜大潮來臨之前，先在文昌碑上聚攏一批名望氣運的象山書院學子，徹底傻了眼。
文昌碑前，
象山學子越來越多。
每個人都在文昌碑上奮筆疾書，要把那首高高在上的《江雪》擠下去。
只可惜，連續十幾位象山學子出手，共計寫了將近三十首詩。
全部鎩羽而歸。
《江雪》依然牢牢占據了首位。
“你們趕緊看文圣榜！”這時有學子展開文圣榜，直接驚呼出聲。
“怎么了？”其他學子依然心有不甘地看向文昌碑。
“這首《江雪》，根本不在文圣榜上。”
“什么！？”
“怎么可能！？”
十幾個書院學子紛紛展開文圣榜，然后全都難以置信地瞪大雙眼，
“《江雪》這首詩，怎么可能不在文圣榜上？”
“會不會是還沒闖進前一百？畢竟之前這個柳宗元誰也沒聽說過。”
“也許爭奪文昌碑，就是在積攢名望文氣，為沖擊文圣榜做準備。”
“是有這個可能，當年太白不也是一樣嗎？《登第九樓臺》也不是上來就沖進文圣榜的。”
“也不知道這個柳宗元是從哪里蹦出來的。”
“有這首《江雪》在，文昌碑第一是搶不到了。”
一眾象山學子長吁短嘆，但也無能為力，只能打道回府。
然而，到了第二天，
關注《江雪》的象山學子再次展開文圣榜，卻依然沒有在文圣榜上發現《江雪》的身影。
“不對勁，這都第二天了，怎么可能還沒沖上文圣榜？”
“會不會是本來就沒這個水準？”
“開什么玩笑？我的詩文昨晚就上榜了，《江雪》怎么可能上不了？”
有象山學子跟見鬼了似的，
“昨天我的詩明明被《江雪》鎮壓了，沒道理我的詩文能上文圣榜，這首詩卻上不了。”
“趕緊上報書院。”
......
就在這一天，
東岳白鹿分院，百溪嵩岳分院，安陽萬松分院，瀚陽象山分院，
四大分院的詩文大師面前，都擺上了一首詩。
分別是《春曉》、《小池》、《天凈沙·秋思》、《江雪》。
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敲敲小黑板：左仲簡的兩首詩，不是古人寫的，不用背。
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