費景庭稍稍有些不忿，但能理解。遠隔重洋，不花費重金聘請，誰樂意來異國他鄉工作？
見費景庭面色如常，柳靄茹女士稍稍松口氣，開口道：“物理學是新科目，中學部也沒有教科書，費老師可以先自行備課，讓學生們記筆記。等費老師物色到合適的物理學教材，盡管報上來，學校會統一購買。”
“好。”
“那費老師還需要準備什么嗎？”
費景庭想了想，說：“我需要買一批實驗器材，主要用于教學。另外今天的課能挪到下午嗎？我一會兒想出去轉轉，看看能不能買到一些教具。”
柳靄茹女士當即同意：“好，那就麻煩費老師了，買回來說一聲，走學校的公賬。”
辭別柳女士，費景庭叫了輛黃包車，去了趟租界。走了幾家洋行，倒是買到了一些東西，只是這價格聽著就讓人牙疼。
早上見同事大多穿著洋裝，費景庭就先行回了一趟大雜院，換了一身西裝。中午隨便找了地方湊合一口，這才回了女塾。之后坐在自己書桌前，將買來的物件剪裁、擺弄成一個個物理實驗的小道具。
下午兩點鐘，費景庭帶著一大堆小道具到了教室門口。推門而入，入目的是參差的少女們。
年紀小的十二、三，大一些的十七、八，有穿著黑色窄袖上衣、褶裙校服的，也有穿著改良旗袍的，更有不少穿著洋裝的。
費景庭一進來，教室里先是安靜了下，隨即嘰嘰喳喳亂成一團，一時間好不熱鬧。緊跟著從門口又進來一位年歲頗大的婦人，那婦人只是一瞪眼，教室就瞬間安靜下來。
婦人沖著費景庭點點頭，便自顧自的找了位置落座。
費景庭一琢磨，哦……這怕是學校派過來看著的。畢竟是女校，一個年輕帥氣的男老師與一群情竇初開的少女，沒事兒都能傳出閑話來。派人看著，既防著費景庭，也防著女學生。
費景庭將道具放在角落，起身抄起粉筆現在黑板上寫了‘物理學’三個字，跟著又寫了自己的名字。
轉身開口介紹道：“同學們，大家好。我是你們的物理學老師，費景庭。”
“大家之前有接觸過物理學的嗎？有的話舉一下手。”
話音落下，女學生們彼此四顧，卻沒人舉手。
“沒有嘛？那就好辦了。”
“哈哈……”臺下笑作一團。
費景庭敲了敲黑板：“好，開個小玩笑。物理是一門很嚴肅的科學，但物理課可以很有趣。既然大家都沒接觸過物理，那我要是直接說物理學的定義，就顯得太形而上了。這樣，我們來做幾個小實驗，讓大家認識一下物理的魅力。”
頓了頓，“我先問一個小問題，光是什么顏色的？”
學生們嘰嘰喳喳討論一番，倒是有個穿洋裝的女生舉手。
“好，舉手的女同學回答一下。”
“老師好，我叫卞文頡。”女學生樣貌清麗，很有一股子青春向上的勁頭。“我覺得光是沒有顏色的。”
“好，請坐。”費景庭道：“那我們就做一個小實驗看看，光，到底有沒有顏色。”
他從道具里拿出個玻璃碗，又拿小片鏡子，將碗里倒上水，鏡子斜著切入水中，對準陽光慢慢調整，很快，教室的白墻上便出現了一道彩虹。
“哇……”
“彩虹，是彩虹！”
“好漂亮呀！”
女學生們的關注點總是比較奇怪。
費景庭道：“發現了嗎？陽光是有顏色的，而且是很多顏色糅雜在一起。我們日常看到的雨后彩虹，其實就是陽光在空氣中折射后產生的。這個小實驗涉及到我們之后的課程，光學。有想試試的同學嗎？別害羞，上來自己嘗試一下。”
單個女生也許會害羞，但一群女生聚在一起，往往膽子大得嚇人。
卞文頡頭一個跑上來，在費景庭的指導下成功將彩虹照射在白墻上。又有幾個女生跑來嘗試，一個個樂不可支，每個人眼里都充滿了好奇。
“好，我們做下一個實驗。”
第二個實驗，費景庭取出玻璃杯、蠟燭，他將蠟燭放在之前的玻璃碗中，點燃后，蠟燭消耗掉氧氣，杯中水位上升。
第三個實驗是紙張靜電實驗，一些紙張，一塊毛巾，待看著蓬松的紙刺猬在紙棒上懸空漂浮，女學生們驚呼聲一片。
有不信邪的還跑過來伸手擺動兩下，以確定二者之間沒有東西支撐。費景庭讓大家挨個試試，女學生們玩兒得不亦樂乎，嘰嘰喳喳、大驚小叫。
最后一個實驗是空氣炮，一堆疊起來的紙盒子，一個挖了窟窿的紙箱子，里面再放上點燃的檀香，拍打壓縮，煙圈襲出，將紙盒子擊倒。
于是女學生們玩兒瘋了！
費景庭退到一旁，笑吟吟的看著大、小丫頭們大呼小叫，雀躍蹦跳，有時還會羞惱得與同伴鬧作一團。多好啊，這才是青春少女該有的樣子。
動靜太大，驚到了隔壁辦公室里的同僚，先是幾個膽子大的日本老師跑過來趴在窗口觀望，過了一會兒就連柳女士都悄然出現在門口。
負責監督的女人似乎覺得不妥，悄然到了費景庭身邊，低聲道：“費先生，這樣是不是不妥？”
費景庭笑道：“沒事，學習是很枯燥的一件事，就讓她們鬧一鬧吧。就算日后她們忘了我講過什么，也會記得有這么一堂有趣的實驗課。”
柳女士頗為欣賞贊嘆道：“費老師寓教于樂，寓學于趣，深得教學精髓。別說是孩子們，就是我恐怕也忘不了你這堂課。”
“校長過獎了。”
五十分鐘的課很快結束，玩兒瘋了的女學生們忘了課間休息，依舊聚集在教室里擺弄著那些科學小實驗。
下一堂縫紉課的日籍女老師無奈跑過來，請費景庭幫忙讓女學生們收收心。
費景庭跨步上講臺，敲擊黑板，道：“好了，這堂課到此結束，有需要去廁所的抓緊。給大家留個小作業，回家寫一份自認為的物理學定義，周三下午之前交給我。”
卞文頡忽閃著大眼睛大聲應‘好’，隨即領頭微微躬身：“老師再見！”
“老師再見！”女學生們一起鞠躬。
“再見。”
費景庭回到辦公室里，同事們又是一番恭維、打趣。好容易平復下來，費景庭這才找到機會詢問其他中學用的什么物理學教材。
結果是沒有！
北洋政府教育部對中學課程的規定很雜亂，各個地方都不同。有的地方學英語，有的地方學日語，有的地方干脆都學，但無一例外全都沒有物理課。
這年頭物理課得上了大學才能學，而用的教材居然是幾十年前日本人翻譯的物理學。這不是開玩笑嘛？幾十年前相對論還沒出來呢，那么落后的教材教育出來的大學生，能有多高的水平？
費景庭動了編寫教材的心思，問一名姓佐野的日籍女老師借了《物理學》教材，打算參照著重新編寫。
四點鐘，費景庭下了班。
剛回到大雜院，倪秋鳳就從西廂房迎出來，低聲道：“有人找你，已經等了好半晌了。”
有人找？費景庭頭一個想到的就是黃明睿，說不定這家伙氣急了跑過來跟自己斗嘴。
“哦，現在人呢？”
“被二大伯請到屋里下棋去了。”
“我知道了。”
費景庭折身又去了前院，老遠就聽見象棋落子之聲，到了倒座房門前，下棋的二大伯孫老頭一扭頭，當即道：“誒？費小子這不是回來了嗎？”
與其對弈之人聞言騰地一下站了起來，推了下鼻梁上的眼睛，認真打量了下費景庭，道：“你就是良庸？投稿《天龍八部》那個？”
咦？這是編輯追到家里了嗎？金老爺子的作品果然無敵，拿到這個時代簡直就是降維打擊，估計編輯一看就入了迷，所以干脆追到自己家來了。
費景庭心中雀躍，面色不顯，拱手道：“鄙人費景庭，筆名良庸，《天龍八部》正是在下拙作。”
就聽那人跺腳道：“看你面相儒雅，理應是腹有詩書之輩，怎么能寫出如此臭不可聞的文字？”
嗯？這跟他想的可不太一樣啊……
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